De una parte hace falta una educación que integre como objetivo una alfabetización de nuevo tipo, o si se prefiere, una segunda alfabetización, que algunos autores denominan como alfabetización tecnológica, que no puede ser reducible exclusivamente al aprendizaje del manejo y la utilización eficaz de las mismas por parte de todos los individuos, sino que sobre todo, tiene que estar dirigida a posibilitar que todas las personas puedan aprender por sí mismas
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